1- Un résumé sur les réserves en carte mentale
2- La règlementation des litiges : Les catégories de litiges
3- L’indemnisation pour perte et avarie
Il y a de nombreux documents et vidéos sur la plaque de charge et les QCM préparant au CACES écrit : ainsi j’ai regardé les vidéos du Lycée Cevert ( lire et comprendre la plaque de charge) ou les QCM avec corrections (là). Je les ai visionnées (afin de comprendre car ce n’est pas du tout mon domaine !)
La plaque de charge contient beaucoup de renseignements et, pour Léo, ce n’était pas « gagné » pour se repérer.
Un chapitre important , avec plusieurs notions.
1- Une carte mentale (à partir du cours) , un peu « chargée » visuellement . Nous l’avons tirée en A3.
2- Un zoom ensuite sur la branche n°3 : Les principales opérations de déchargement pour noter sur une même fiche les infos données dans les branches 4 et 5 . C’est un essai pour voir si la compréhension et la mémorisation sont plus faciles … à voir donc ….
1- Les pictogrammes ont été classés en 2 catégories : pictogrammes de manutention ou conditionnement et pictogrammes de produits dangereux.
2- Avant de les mémoriser, un peu de vocabulaire avec ces 2 fiches (ajoutées dans le lexique avec la carte des pictogrammes) pour que les termes soient bien assimilés (élingage, gerbage ….)
3- Une aide à la mémorisation avec un paquet ANKI (exemple en image)
4- Et la carte (ou tableau) des pictogrammes vus (d’après un doc donné en cours).
Au fur et à mesure de l’avancement des cours, il m’a semblé utile de préparer un lexique qui devrait servir ces 3 années à venir. Comment s’y prendre ?
1- Télécharger le répertoire alphabétique sous OneNote que l’on peut trouver sur cette page
2- Puis taper au fur et à mesure les définitions à connaître, y mettre des photos, schémas, images … et pourquoi pas des cartes mentales (qu’on pourra retrouver dans le cours en plus grand)
3- Nous avons imprimé les pages et les avons rangées dans un porte-vues directement dans l’ordre alphabétique . Bien sûr, certaines pages seront à réimprimer quand des mots sont ajoutés …
Voici en images quelques pages :
J’ai vu que ce n’était pas simple de construire des histogrammes à classes inégales . Nous allons reprendre le cours et bien réexpliquer la construction de ce graphique .
J’ai préparé une fiche d’aide qui permette de réfléchir sur les classes , les écarts (ou amplitudes) avant de se lancer dans la construction de l’histogramme .
à tester ….
à télécharger
3 cartes mentales pour aider à la mémorisation :
carte 1 : Quelques notions de base sur l’entrepôt
carte 2 : Zoom sur les différentes aires de l’entrepôt
carte 3 : Zoom sur les engins de manutention
Pour se repérer dans le temps, on a repris nos anciennes frises pour créer celle correspondant au 1er chapitre de la fin du XVème siècle au XVIIIème . C’est un premier essai … à suivre donc…
en image :
à télécharger sous Word :
Un retour sur les statistiques côté « graphique ».
Nous avons jeté un coup d’oeil pour les graphiques dans des articles déjà publiés (comme construire un graphique en SVT et fiche sur le diagramme circulaire :
Puis, quelques rappels de cours sur une carte mentale des graphiques les plus courants avec , pour rappel principal , ce qu’il ne faut pas oublier :
en image une autre fiche : tableau de données , diagramme en bâtons, en barres et à secteurs : pour revoir les notions, discuter du tableau de données, des axes , des titres possibles …. :
à suivre ….
Un essai de révision sur les arrondis
Celui qui nous posait le plus de problème c’était l’arrondi à la dizaine ….
La 1ère chose néanmoins reste de bien lire la consigne : » quel arrondi te demande-t-on ? » On peut ajouter un repère (un point en couleur en-dessous, surligner ….)
Une idée donnée par un prof : une image mentale de la voie ferrée le train va passer dans un sens ou dans l’autre selon le dernier chiffre du nombre décimal que l’on doit arrondir , à tester … (Merci Elyse !)
Fantadys 