Fantadys est un blog sur les dys-férences, sur la vie autrement avec des enfants différents : apprendre différemment (mind-mapping, par le jeu), éduquer autrement (éducation positive et bienveillante) mais aussi des trucs et astuces pour se faciliter la vie au quotidien avec nos petits fantastiques !
Pourquoi ce blog ?
- Parce que je suis une « special mother », la maman d’enfants différents MAIS fantastiques : Léo, 13 ans, DVS & Co (dyspraxique visuo-spatial entraînant une dysgraphie et une dyscalculie, accompagnées de troubles de l’attention et des fonctions exécutives) mais aussi d’un petit loustic de 7 ans, Eliott, qui ne rentre déjà pas dans le « moule scolaire » et pour finir d’un petit papillon de 2 ans, Noé, qui n’en fait déjà qu’à sa tête !
- Parce que être DYS, c’est être DYSfférent mais pas
débiledéficient intellectuel - Parce que les enfants DYS apprennent DYSfféremment
- Parce que j’ai la chance d’avoir une maman enseignante à la retraite qui met tout son savoir pour aider son petit-fils et toute sa patience pour le comprendre
- Parce que toutes ces heures de travail et d’observation peuvent servir à d’autres parents et surtout à d’autres enfants
- Parce que ce blog, c’est MA thérapie, c’est ce qui me permet d’être toujours plus forte et m’aide à surmonter mon quotidien
Mais surtout nous avons créé ce blog pour partager nos idées, nos recherches dans toutes les directions, notre envie de comprendre, nos espoirs, nos coups de gueule déceptions aussi.
Qui sommes nous ?
Voici une carte mentale qui résume ce blog et ce que vous pourrez y trouver :
- A Mandy de La Tribu Lactée car c’est en discutant avec elle que j’ai eu le déclic pour créer ce blog.
- A tous les professionnels qui suivent ou qui ont suivi Léo depuis tout petit et notamment à son orthophoniste et son ergothérapeute qui réalisent un travail extraordinaire chaque semaine et qui s’investissent à fond ! Sans elles nous n’en serions pas là et ce que nous présentons ici est aussi le reflet de leur travail, des trucs et astuces transmis par elles et qui je suis certaine peuvent fonctionner avec beaucoup d’enfants qu’ils soient DYS ou non.
- A ma chère maman pour son investissement puissance DYS, pour toutes ces heures de travail qui lui permettent aujourd’hui de connaître et comprendre le « handicap » de Léo et de l’aider au quotidien au plus près de ses besoins. Sans oublier mon cher père et mon amour de mari qui doivent supporter nos conversations sans fin autour de la dyspraxie, des adaptations de Léo, du pourquoi, du comment on pourrait faire ou on aurait dû faire…
- A ma marraine, qui est aussi la marraine de Léo, sœur jumelle de ma maman, ma « deuxième maman » comme je l’ai souvent appelée, pour son soutien moral et son aide dans la création de ce blog.
- A mes beaux-parents, toujours là quand on a besoin d’eux
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Bonjour, je viens de découvrir votre blog, et je suis tombée en larme ! Maman de 3, dont le dernier est singulièrement …DYSférent, vous avez mis les mots sur mon combat depuis son entrée en CP !
Particulièrement intelligent, mais autrement, personne ne le comprends, et ne nous comprends. 1h de devoirs au lieu de 3 minutes, des poésies insaisissables pour lui, une écriture qui se « désapprend » au lieu de progresser… et des commentaires de professionnels de l’école totalement à côté de la plaque ! « votre enfants est un tire au flan ! », « il ne travaille pas « , « il est tête en l air « … Et personne ne me croie quand j’explique nos séances à rallonges pour apprendre simplement un mot de 6 lettres. Dieu que le français est compliqué à écrire !
Je vais attentivement lire vos méthodes et les appliquer pour lui, pour l’aider.
Merci pour le travail que vous nous faites partager.
Amicalement,
Une maman en déroute.
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Merci pour votre message , en espérant que vous trouverez quelques astuces pour aider votre enfant
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Merci pour ce superbe blog. Maman d’un ado multidys et problèmes d’attention également. Il a 12 ans et demi et nous debutons l ief .
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merci pour votre message , n’hésitez pas à faire un tour pour piocher quelques astuces !
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Bonjour, moi mes trois enfants sont dys…
Zaineb en 3ème dyslexique et dysorthographie mixte. Elle a toujour eu des aménagements à l’école et au collège, mais malheureusement pour le brevet en lui a refusé le tiers temps…
Hussein en 6eme dyslexique,dysorthographie mixte et dyspraxique et bientôt des tests neurologiques pour des troubles de l intention…
Zahra en cp suivie par une orthophoniste et une orthoptiste pas encore de diagnostic sur avoir avec le temps …
J ai besoin d aide pour rédiger deux bon courrier pour annuler la décision du rectorat et faire une demande devant le juge pour que ma fille puisse avoir son tiers temps pour son brevet .
Est-ce que possible de m’ai.
Cordialement
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Bonjour, malheureusement nous n’avons aucun « pouvoir » sur les décisions prises concernant les aménagements au brevet . Elles se font par l’intermédiaire du collège où est scolarisée votre fille . Essayez peut être de revoir le principal du collège, le professeur principal ou l’infirmière ou le médecin qui suit votre enfant . Bon courage
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Superbe travail! Je travaille en Suisse en tant qu’enseignante ce2-cm1 et fais partie d’une équipe pédagogique où je suis maîtresse d’appui. J’utilise vos idées pour créer des cartes mentales avec certains élèves que je suis. Merci pour cette grande aide! Je l’utilise aussi dans ma classe! Ainsi tout le monde en profite!👌🏻
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Merci pour votre message ! C’est super … à bientôt pour d’autres idées !
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Bonjour
Je suis AESH toujours à la recherche d’idées et d’astuces pour aider les enfants. Je vais me lancer a la découverte de votre blog merci pour vos partages
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Merci pour votre message et bonne recherche !
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