Après les unités de longueurs , nous passons aux unités de masses ( ou poids dans un vocabulaire plus simple et surtout plus « parlant » ).

1- Des outils prêts à l’emploi à mettre en place :

• Un tableau de conversion inspiré de celui des longueurs, avec sa flèche à déplacer et son « chef » le gramme

• une fiche méthode pour faire des opérations sur les masses (calquée sur celle des longueurs ) mais finalement , je l’ai faite pour qu’elle soit utilisable dans tous les systèmes de mesures et pour toutes les opérations : ici le rond jaune clair permet d’écrire le signe + ou – .

• un mandala centré sur le gramme ( même principe que celui centré sur le mètre)

• une fiche pour le mémo sur les masses

 2- revoir la lecture exacte des unités ( mg c’est milligramme et non mètre-gramme ) et la valeur des unes par rapport aux autres et par rapport au chef des unités de masse (le gramme)

en utilisant les images de petit (bouche fermée) pour déci, centi, milli et de grand (bouche ouverte) pour déca, hecto et kilo (comme pour les mesures de longueurs)

3- ajout des unités suivantes : la tonne et le quintal

et leur équivalence réciproque à 1000 kg et 100 kg ainsi que leur utilisation générale ( petit rappel dans le mémo et en image dans la carte synthèse).

4- un essai de synthèse en carte …..