APPRENDRE AUTREMENT (mind-mapping)

Je mettrai régulièrement les cartes mentales ( mandalas, cartes à la main ou réalisées avec un logiciel) . Dans un premier temps, ce seront celles qui ont été faites cette année scolaire 2012-2013 . Elles sont ici classées par matières.

D’autres cartes apparaîtront dans d’autres pages et articles, ce seront plutôt des cartes outils pour comprendre , ou qui m’aident à essayer de comprendre pour ensuite pouvoir adapter !

  • Pour mieux comprendre ce qu’est une carte mentale, vous pouvez lire l’article de Lucas Gruez  ici au n° 6
  • Pour construire des cartes mentales à la main ( astuces) ( et trouver plein d’autres idées) , vous pouvez vous rendre sur le blog Territoire des langues de Marion Charreau
  • une version simplifiée de ce que représente la carte mentale pour la Fantadys Team, à lire plus en détail sur le blog d’Hop’Toys.

Aujourd’hui, nous ajoutons une catégorie « D’autres cartes mentales créées par des parents » ( article expliquant cette démarche ici) et nous allons essayer de trouver un moyen de les ranger de manière à être efficace dans vos recherches !

et le 23 octobre, une nouvelle catégorie « cartes créées par des enfants ou ados« 

33 réflexions au sujet de « APPRENDRE AUTREMENT (mind-mapping) »

  1. Ping : Les cartes mentales : des outils précieux… – les p'tits bouchons…

  2. Ping : Cclaurent | Pearltrees

  3. Ping : Cartes mentales, cartes heuristiques, mindmap | Pearltrees

  4. Ping : Cartes mentales | Pearltrees

  5. Bonjour, je suis instit en 2ème primaire. Que conseillez-vous comme application mind map pour des enfants qui ont entre 8 et 10 ans??? Je cherche désespérément un générateur de cartes facile d’accès et d’utilisation, mais je voudrais qu’il soit « tactile », sur tablette et avec un design sympa …. Je suis un peu (fort 😉) exigeante, n’est-ce pas ? Merci d’avance pour votre réponse. Laurence

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    • Difficile pour moi de vous aider sur le sujet , je n’ai travaillé soit à la main soit avec Imindmap (de Tony Buzan) . Ce n’est que cette année que Léo commence à utiliser ImindMap sur une carte que nous préparons ensemble en amont en suivant le plan du cours du prof

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