cartes Grammaire

grammaire

Et si la gestion mentale nous venait en aide : nature, fonction et autre ….En grammaire, nous avons fait plusieurs essais, notamment  sur la « nature » des mots qui a souvent été un obstacle . L’orthophoniste de Léo nous a été d’un grand secours pour contourner ce problème .

Là aussi , les cartes sont souvent incomplètes , remodifiées après tâtonnement . On pourra voir ci-dessous notre démarche pour comprendre la nature des mots et les différentes cartes proposées.

Pour ce travail, nous avons pris l’idée sur le blog de Lutin Bazar (Grammaire CE1, le village des natures). Nous sommes partis du village où nous habitons  et avons présenté une carte , complétée au fur et à mesure.

village nature leo

Puis nous l’avons utilisée pour faire la carte du village des natures :

1- La nature des mots

carte village des natures des mots

2- Les déterminants

les déterminants signe im

télécharger les déterminants

  • Autre carte sur le terminant c’est lui qui cide mais attention le nom et l’adjectif se mettent d’accord avec le déterminant !

determinant decidef

2- bis Un point sur les déterminants

Le déterminant D F

Le déterminant  D NOUVEAU F

3- Les prépositions

Avant de passer à la carte mentale , nous avons, avec l’aide de l’orthophoniste, fait prendre conscience de ce qu’était une préposition et dire ce qu’elle raconte entre 2 objets.Voilà la carte préparée en amont pour savoir où on va….

fantadys prepositions

et la carte définitive

img989

4- L’adjectif et son accord

accord adj

C’est une carte préparée « en amont » , pas encore vraiment utilisée , à approfondir et peut-être à modifier ! Un petit tour sur l’article « L’adjectif, une autre façon de l’aborder »

Une autre carte sur l’adjectif qualificatif (quelques explications ici)

l'adjectif qualificatif1 F

5- Le roi sujet et le verbe

le roi sujet fantadys

pour télécharger la carte le roi sujet et le verbe

Un petit ajout nov.2013 : remplacer le GNSujet par un Pronom personnel sujet, ajout d’une branche à la carte

roi sujet et verbe2 F

n°5 bis : juin 2015 nouvelle carte sur le sujet du verbe en CM1 (article ici)

img453F

6- Les pronoms personnels

les pr persfantadys

Petite astuce : penser dès le départ quand on travaille le nous à donner des phrases avec toi et moi, Sophie et moi …. pour bien installer cette notion. Idem avec le vous , c’est aussi papa et toi, Sophie et toi

7- La phrase

la phrase

Télécharger la phrase

8- La ponctuation

ponctuation fantadys

Si vous souhaitez lire l’article « Au pays de la ponctuation » c’est ici ….

9- La phrase négative

negation fantadys

L’article «  N’oubliez pas … ou la phrase négative »

10- Nom propre ou nom commun

le nom N FANT

11. Le GN et ses constituants

Le Groupe Nominal1 f

et un petit ajout

Le Groupe Nominal2F

12. La phrase interrogative

La phrase interrogativeF 2

13. La phrase injonctive

la phrase injonctive F

14. Les expansions du Nom

compléter le Nom F

ou un mandala :

sylvia510

15. L’attribut du sujet

img218 (2)

16. Les fonctions de l’adjectif

img226F

17. L’adverbe 

L'adVerbe F

18 . Les pronoms

les pronoms 2016

19.Nature ou fonction ?

sylvia481

20. La phrase simple ou la phrase complexe

PHRASE simple ou complexe

21- Les compléments circonstanciels

des questions autour du Verbe6ème F

22-

 

 

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97 réflexions au sujet de « cartes Grammaire »

    • Bonjour, pas de carte faite à ce jour sur la concordance des temps … désolée … Le logiciel est IMINDMAP de Tony Buzan . Il est payant, seule une version d’essai gratuite est disponible (si c’est toujours comme ça car cela fait déjà 4 ans que je l’ai , ensuite on peut faire évoluer la version …)

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  1. Bonjour,
    Je viens régulièrement regarder vos cartes mentales, qui m’inspirent et me permettent (d’une année sur l’autre, cela se vérifie) d’aider mes élèves DYS, quels qu’ils soient.
    Cette année j’ai un élève non-diagnostiqué, et je pense qu’il est DSYlexique sinon DYSorthographique… des tests sont en cours. Il sera vraisemblablement orienté vers une classe ULIS-école. En attendant, je lui fournis de l’aide visuelle provenant de votre site !

    Une carte mentale ne peut être ouverte, celle sur les pronoms. Peut-être manque-t-il le lien ? Merci d’avance pour le lien (ou la correction sur le site) et surtout, merci de publier toutes ces ressources !
    Marie-Hélène Lachaud (= M-H L = Emmashell) enseignante en primaire (Classe de CE1-CE2 cette année)

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    • Je sais qu’on a parfois ce problème et pourtant je procède toujours de la même façon pouvez-vous me préciser (car il y en a 2 me semble-t-il sur les pronoms ) celle qui vous intéresse ? Merci

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  2. Bonjour,

    je suis enseignante, et cette année, je me mets aux cartes mentales! Je viens que vous emprunter celle sur les noms (mille mercis!!!)

    Elle correspond exactement à ce que je cherchais… à un détail près: que représenet l’appareil photo?

    Je vous remercie beaucoup 😉

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    • Merci pour votre commentaire . L’appareil photo est une idée de l’orthophoniste de Léo : un nom , ça peut « se prendre en photo » arbre, chat, voiture ….. (bien sûr que pour certains noms c’est plus difficile) mais cette approche en CE1, CE2 et CM a bien fonctionné (évocation mentale, image mentale …)

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      • C’est de la gestion mentale le nom = une image ou photo qu’on peut voir dans sa tête pour opposer au verbe qui se déroule comme un film et dans lequel il y a donc du mouvement…

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      • Merci pour vos précisions j’avais oublié toutes ces explications que m’avait données bien sûr l’orthophoniste de Léo (formée en gestion mentale) …. il y a déjà quelques années !

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