There is ou there are …. Une petite carte d’aide

En complément de l’article sur l’emploi de there is ou there are en anglais, bien utile dans les descriptions, voici une carte utilisée cette année (très simple , pour s’entraîner dans les descriptions et renforcer la flexibilité : penser aussi à travailler sur les questions : Is there ….. Are there ….? )

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Décrire une personne en anglais : un plan en carte

Voici un plan d’aide à la description d’une personne en 4 parties :

  1. his life
  2. his physical description (body)
  3. his clothes (lorsqu’on utilise une photo ou image de la personne)
  4. a conclusion (une phrase sur l’intérêt de cette personne , ses talents …. )

Nous l’avons utilisé pour décrire des personnages (ex : des sportifs) connus comme Paul Pogba , Tony Parker ….de manière « ordonnée » .

Décrire une image en anglais : une fiche d’aide

Une fiche d’aide pour décrire une image :

  1. ce que l’on voit (We can see …)
  2. lieu où se passe l’action (The scene takes place …)
  3. ce que l’on entend (We can hear ….)

à télécharger sous Word (modifiable) Description d UNE IMAGE

 

« What are you doing ? » ou le présent progressif en anglais : BE + V.-ing

Une carte mentale qui résume la construction et  l’emploi de ce temps si utile ….

On pourra ensuite passer au « What were you doing » ? I was playing with my PS4 ….

à suivre ….

Un memo Anglais en fin de 6ème

Voici un essai de memo en Anglais que je viens de faire . Il n’y a pas tout bien sûr, et c’est assez difficile de faire certains choix . Nous essaierons de l’utiliser la semaine prochaine , à ajuster bien sûr puis à compléter dans l’année ou à reprendre en révision des notions .

J’avais regardé auparavant le superbe mémo de Troubles neurovisuels ici constitué de 27 petites fiches . Nous en avons préparées 24 .

En images :

    

Puis découpé, plastifié le voici en « porte-clés »

IMG_2550 (002)

à télécharger sous Word (et à modifier) : anglais memo 1 bis anglais memo 2anglais memo 3anglais memo 4anglais memo 5

 

Juillet 2018 : un ajout au mémo d’anglais  ( désolée, j’ai égaré le fichier Word donc il n’est qu’en image !)

img20180730_16312519_0733

 

 

 

 

Le comparatif en anglais : un début en cette fin d’année ….Une carte avec des branches en attente ….

Le comparatif en anglais a été vu ces derniers jours . On a donc commencé une carte mentale ( dans laquelle Léo a écrit les exemples ) avec 2 branches en attente . En effet, seul le comparatif de supériorité a été abordé , le comparatif d’égalité et d’infériorité sont donc mis en attente … pour la 5ème …. et plus ….

Pour l’instant , on s’entraînera (dans quelque temps car là c’est la pause ….) avec :

  • un didapages sur les comparatifs en anglais  ici
  • un travail avec ANKI (un logiciel de mémorisation espacée dont nous vous parlerons dans quelque temps car on commence juste ….)
  • des exercices en ligne ici
  • des jeux sur ESL games (d’ailleurs c’est une « mine » de petits jeux sur tous les thèmes étudiés à retrouver sur la page d’accueil du site ESL games plus.)
  • on peut aussi utiliser des cartes d’adjectifs , chercher à « fabriquer » le comparatif puis produire / écrire une phrase courte avec cet adjectif .

et la carte sous les yeux au besoin …. Peut-être quelques modifications , là aussi, si besoin ….. J’ai choisi la couleur « bleue »  pour bien mettre en valeur l’adjectif (nous la reprendrons dans les exercices )

Remarque : on peut trouver d’autres cartes mentales sur ce même sujet chez Troublesneurovisuels (j’ai emprunté le crayon pour symboliser l’adjectif court ou le long , cela convenait très bien à Léo!) et bien d’autres idées d’ailleurs en anglais et toutes autres matières ….. J’ai bien aimé aussi l’image mentale de la balance dans ce même article ici

Finalement , je vais imprimer la carte en A3 car l’écriture est un peu petite ….

 

 

To be or not to be : 2 cartes ( et même 3 )pour faire un premier point sur be

Ce verbe « be » (auxiliaire) a beaucoup été utilisé cette année et il me semblait nécessaire de faire le point sur sa conjugaison d’abord , puis sur ses utilisations .

Voici donc 2 cartes ( à retravailler sans doute, modifier, supprimer ou enrichir ….) qui peuvent aider à faire le point en cette fin d’année de 6ème …. si on a le courage …..

Une carte « conjugaison » de be :

Une carte « utilisation » de be :

[ Ci-dessous , une première carte réalisée en novembre 2016 sur le verbe be que l’on avait alors essayé de maîtriser avec la chanson « We are the champions … » conjuguée à différentes personnes …. ]

Alors …. bon travail ….!!!!

Did you play football yesterday ? quelques aides pour le preterit des verbes réguliers ….

Le preterit est abordé en cette fin d’année. Voici quelques aides pour ceux qui en ont besoin …

Une carte globale sur le preterit

  1. les mots qui nous aident : yesterday, last night, last week ….. : c’est une action terminée et datée
  2. la formation pour les verbes réguliers, à la forme affirmative : +ED à toutes les personnes , on verra plus tard les verbes irréguliers
  3. l’utilisation de l’auxiliaire DID (do / does au présent) à la forme interrogative et négative

La même carte : pour apprendre avec ses propres exemples

  1. On pourra écrire / trier des phrases / coller ……

Une carte pour aider à la prononciation du fameux -ed à la fin du verbe

3 possibilités … Il a fallu que je fasse des recherches car Léo ne perçoit pas toujours la différence et moi, je n’étais pas toujours certaine de mes réponses , j’ai donc cherché une règle et ajouté des verbes déjà vus ….

Nous avons repris nos cartes à manipuler pour poser des questions (avec l’ordre AUX-Sujet-Verbe- …. ? ) ou écrire des phrases négatives avec « Did » et « didn’t » … Il me semble que c’est entrain de bien s’installer ….

Voilà de quoi travailler ou revoir ….