Aujourd’hui, j’ai commencé à compléter la rubrique « cartes mentales » réalisées cette année scolaire.Vous trouverez :

• en Anglais : se présenter
• en Français : le présent et l’imparfait, a ou à ?, le Déterminant décide, le dictionnaire
• en Maths : les solides, l’euro, les opérations avec les €

C’est Floriane l’ergo qui est à l’origine de la fabrication de cette règle . C’est une fiche de procédure. Cela a été un des premiers objectifs de travail de l’année.

Léo a choisi les pictos ( une photo bien sûr car là on est dans le réel, le concret ) et il fonctionne très bien avec les chiffres (en 1 , je fais … puis en 2 ….). Le 1 est vert puisque c’est le départ , le 4 est rouge puisque c’est ce qui se passe en dernier. Ces 2 couleurs sont très utilisées en liaison avec leur symbole de début et de fin.

Après avoir mis en pratique cette règle avec des jeux, elle a été utilisée pour les exercices.

Je l’ai ensuite adaptée à la résolution des problèmes

J’ai utilisé le même principe dans l’adaptation papier des problèmes de maths : un exemple de problème adapté du fichier Picbille CE2 : page 150 n° 3

• 1- en vert pour l’énoncé
• 2- en jaune pour la question ( précédée du point d’interrogation)
• 3- en bleu pour faire les calculs, opérations, schémas …
• 4- en rouge pour écrire la phrase réponse
• Remarque : pour les symboles « stop » et « évocation mentale »  avant la lecture de la question, je vous en reparlerai ….

Léo fonctionne beaucoup avec un emploi du temps, un planning qu’il prépare chaque jour avant de commencer ses devoirs.

A l’école, depuis le mois de mars, il a un emploi du temps sur son bureau. A partir de l’emploi du temps donné par la maîtresse, nous avons confectionné ce carnet à spirale bricolé à partir d’anciens calendriers . Tout est plastifié et les symboles des fichiers de son ordinateur ont été repris dans les différentes matières.

Les étiquettes tiennent sur la fiche de la journée avec des pastilles velcro adhésives (astuce donnée par la maîtresse). Cet emploi du temps a permis de rassurer Léo, de savoir l’enchaînement des matières dès son arrivée et sera conservé pour l’an prochain.

Je vais juste essayer de le consolider , faire quelques petites modifications comme la place d’un picto indiquant si le travail se fait à l’ordinateur ou à la main, le changement de  jour pour l’orthophoniste …

Et voici la nouvelle mouture :

• support refait dans de la cartonette plus solide ce qui le rend plus stable
• recouvert de papier imitation cuir
• avec l’ajout de 2 nouveaux pictos ( travail à la main ou à l’ordi)

Avec Floriane, l’ergo, nous avons longtemps réfléchi à ces boîtes à outils. Pourquoi les appeler ainsi ? Tout simplement car Léo aime beaucoup le bricolage et les outils , ainsi ces aides ont été directement mieux acceptées ! Il fallait quelque chose facile à utiliser pour la manipulation, pour le rangement, pour savoir rapidement où trouver l' »outil » nécessaire ( cartes mentales, fiches méthodes, tableau de conversion ….) bref pour qu’il se les approprie et garde ainsi un maximum d’autonomie.

Pour la réalisation, nous avons eu la chance de trouver de l’aide avec des personnes qui font du cartonnage ( merci Isabelle, Noëlle et Acacia) après avoir mis à contribution plusieurs « cerveaux » pour faire un plan ! Léo les a utilisées cette année, elles se sont enrichies au fur et à mesure et elles sont prêtes pour l’an prochain ( un petit coup de rangement pour supprimer quelques fiches qui sont devenues inutiles et des idées encore à trouver pour gagner en rapidité de recherche cet été!). Je vais l’associer à ce travail !

Toutes les fiches sont plastifiées pour gagner en rigidité et pour durer aussi ! Investissement dans une plastifieuse conseillé !

La boîte à outils français comporte 4 compartiments : orthographe, grammaire, conjugaison, vocabulaire

et celle de maths également