L’adjectif , une autre façon de l’aborder

Tout d’abord , il a fallu essayer de repérer et reconnaître les adjectifs ! C’est un mot qui dit « comment c’est » , « la couleur », « la forme » ……

En attendant que cette notion s’installe, pour s’entraîner à la fois en vocabulaire, grammaire et orthographe, sur une idée prise sur le site du petit roi, ( français, expression écrite, décrire un objet)  voilà ce que l’on a fait :

Au centre d’une feuille , un dessin

  • Tout autour , 4 nuages prêts à accueillir 4 adjectifs pour décrire l’image
  • Puis on passe à la nature des mots (Nom au centre, Adjectif dans les nuages ) au genre et au nombre.
  • On a donc ainsi abordé l’accord de l’adjectif tout en travaillant le vocabulaire, l’accès au lexique et beaucoup observé (le e du féminin en comparant le quad et la moto, ou l’adjectif magnifique qui lui n’a pas changé, le s de gris même au singulier …..)

Voici 2 fiches exemples

img375 img376

et la fiche « vierge » sur laquelle on peut inclure image ou mot …

les adjectifs Décrire un objet sans image

On travaillera ensuite avec la carte mentale sur l’accord de l’adjectif .

Publicités

2 réflexions au sujet de « L’adjectif , une autre façon de l’aborder »

  1. Je démarre ma séance demain avec 5 élèves dys. Autant vous dire que tous les élèves vont bénéficier de ces merveilles ! Merci infiniment.

    J'aime

Laisser un commentaire

Entrez vos coordonnées ci-dessous ou cliquez sur une icône pour vous connecter:

Logo WordPress.com

Vous commentez à l'aide de votre compte WordPress.com. Déconnexion / Changer )

Image Twitter

Vous commentez à l'aide de votre compte Twitter. Déconnexion / Changer )

Photo Facebook

Vous commentez à l'aide de votre compte Facebook. Déconnexion / Changer )

Photo Google+

Vous commentez à l'aide de votre compte Google+. Déconnexion / Changer )

Connexion à %s