Les fonctions ont débarqué au début du déconfinement. Même si certaines choses ont été vues en 4ème, il a fallu bien tout (re)mettre en place . IMAGE , ANTECEDENT et leur relation ce n’est pas si simple quand il faut passer du « français » au langage « mathématiques » .

Les fonctions en 3 cartes mentales

pour y voir un peu plus clair ….

1/ carte n°1 : généralités

2/ carte n° 2 : fonctions linéaires, fonctions affines ( similitudes et différences)

3/ carte n°3 : un point sur l’antécédent et l’image

Un point sur le vocabulaire et un essai de fiche méthode

Un site qui nous a  bien aidés pour essayer de résoudre les problèmes de vocabulaire c’est celui-ci : collmathage (donné par l’orthophoniste de Léo, site à utiliser sans modération ) .

1/J’avais d’abord fait une fiche méthode d’essai :

à télécharger sous Word (modifiable) [fiche méthode et tableau ci-dessous]Les fonctions fiche d’aide et vocabulaire

2/ et j’ai ensuite ajouté l’entraînement suivant (trouvé sur le site collmathage ici à télécharger là) : savoir passer du langage en phrases « en français » au langage mathématique. Toujours se poser les questions « qu’est-ce que je connais? » et « qu’est-ce que je cherche ? » ( en utilisant la fiche méthode ci-dessus plastifiée : voir essais en image). Cet entraînement « langagier » permet de travailler la « mobilité » et les fiches proposées sur le site couvrent la majorité (totalité ?) des types de questions du moins pour la classe de 3ème / 2nde

(tableau pris sur le site Collmathage , avec autorisation, merci à son auteur)

Il nous faudra un peu de temps sans doute … puis on s’entraînera avec les fiches de soutien 3ème « Les fonctions » sur le site collmathage  

Du travail donc pour cette fin juin ……

MAIS les fonctions on en a bien besoin jusqu’au bac non ? !!!!!!