Une nouvelle carte pour synthétiser des infos en tableau et des textes, une petite vue d’ensemble qui devrait faciliter la mémorisation …. bref, une carte pour (re) découvrir cette époque ….

Quelques petites modifications par rapport à la leçon :

• par rapport aux dates :

1. nous n’avons conservé que les dates des découvertes
2. nous avons précisé le siècle

• par rapport aux  cartes : nous allons juste « jeter un rapide coup d’oeil  » à la carte du monde et aux différents trajets mais toutes ces routes sont actuellement peu « exploitables » par Léo

Pour mémoriser la leçon :

1. on va s’occuper des 3 premières branches « questions » : les grandes découvertes c’était QUAND , QUI, COMMENT ? en demandant à Léo de faire des phrases
2. on regardera ensuite chaque navigateur , présenté de la même manière (nationalité, date et découverte, ce qu’il a rapporté de son voyage). Le numéro donne l’ordre chronologique des découvertes.Là aussi, même consigne avec des phrases.

Il n’y a plus qu’à s’y mettre ……

Des familles de rois se sont succédées   . On est passé du 1er roi des Francs ,Clovis , famille des Mérovingiens , à  Charlemagne avec la famille des Carolingiens puis à Hugues Capet avec la famille des Capétiens.

• Qui est qui ?
• Qui a régné avant qui ? après qui ?
• Quelle famille a régné le plus longtemps ? ……

Une petite frise récapitulative des Mérovingiens aux Capétiens qui pourra se lire en liaison avec l’article « De Clovis à Charlemagne » et  « Les Capétiens« . Des couleurs et un peu d’ordre pour une mémorisation facilitée ….

Une petite mise à jour pendant les vacances sur les dernières leçons d’histoire…

De Clovis à Charlemagne

Les Capétiens

Et pour se repérer , une frise sur le Moyen-Age , réalisée avec le ruban word du cartable fantastique, de la même manière que la frise de la Préhistoire ici ou celle de l’Antiquité là.

à venir : une carte d’identité d’Hugues Capet , version carte mentale commencée par Léo et en attente de conseils ….

A la suite de la carte sur les Gaulois, voici celle des invasions barbares

et la frise sur l’Antiquité qui peut être utile pour les 2 articles Les Gaulois et les Invasions Barbares , frise réalisée à partir du ruban word du cartable fantastique, onglet frise (et tutoriel pour aider à la construction )

frise antiquité à télécharger

Une première carte sur les Gaulois pour avoir  les infos d’un seul coup d’oeil et sur un seul document . Léo n’a pas manqué de faire référence à Obélix …..

à suivre ….. la frise est en préparation ….

Nous voilà partis dans les leçons d’histoire.

Mon objectif ( à plus ou moins long terme …) est de faire réaliser la carte mentale de la leçon à Léo.

Voilà comment nous avons procédé : Léo était absent lors de la leçon, donc j’ai d’abord adapté le texte (même texte mais en arial 20, 3 couleurs, des numéros aux paragraphes , aéré ….) et avant de lui présenter le texte, nous avons regardé une vidéo sur les archéologues.

Puis, il a lu le texte de la leçon , on en a parlé brièvement pour voir si tout était compris.

Ensuite j’ai présenté un début de carte avec au centre écrit le mot « La préhistoire » et 4 branches. Il a donc relu un paragraphe à la fois et il devait me dire l’idée principale que j’ai notée à chaque branche. Pour indiquer que l’écriture n’existait pas, j’ai écrit le mot « écriture » et il l’a barré (il a fait l’objet d’une branche supplémentaire).

Pour finaliser la carte, cette fois, je ne l’ai pas sollicité dans le choix des images car mon objectif était de lui faire trouver ce qu’on devait retenir . J’ai ajouté la numérotation qui est un élément indispensable pour Léo encore actuellement  et voici la leçon , qui prenait 2 pages (dans la police 20 , double interligne …..), que l’on peut étudier ici sur une seule page, plus facile à mémoriser non ?

La 2ème chose que je vais essayer de mettre en place à chaque leçon d’histoire est une frise historique. C’est avec le ruban word du cartable fantastique que je l’ai créée, à partir de l’onglet frise (voir ici pour le détail et le lien pour le tutoriel proposé par le cartable fantastique ). Voici donc la frise « assortie » à cette leçon,qui situe la préhistoire  de manière simple ( J’essaie de faire au mieux , en réfléchissant à l’aide que je peux lui apporter, en présentant la frise toujours de la même manière ….mais je ne suis pas une spécialiste de cette discipline ….)

Souvent difficile pour un enfant dyspraxique …

Une aide pourtant : l’utilisation du ruban word du cartable fantastique. Voici un exemple de frise construite avec ce ruban (onglet « frise ») , il y a un très bon tutoriel pour nous aider !

D’autres frises historiques dans « Des outils pour le primaire« , Histoire