Le parallélogramme (dont nous avions déjà parlé ici et étudié à l’aide de petites fiches qui se déplient – que l’on peut compléter d’ailleurs avec les nouvelles propriétés) est revu cette année avec la présentation de 5 propriétés . Il a fallu , comme d’habitude, ré-apprendre à dessiner un parallélogramme en se servant des carreaux du cahier (car celui fait en cours était plutôt … un trapèze …..)
Dans un premier temps pour clarifier la leçon (ou plutôt pour l’adapter à la facilitation de mémorisation pour Léo) , je l’ai présentée en carte mentale (format A3 pour pourvoir joindre les schémas correspondants / les parallélogrammes avec leur « codage » en lien avec la propriété ).
La même phrase débute chaque propriété avec le SI et le ALORS
Remarque : il manque les « chapeaux » sur les angles dans les affichages bleu clair, ils sont ajoutés à la main)
Pour mémoriser la leçon, j’ai présenté ensuite à Léo une fiche à trou pour faciliter cette mémorisation. En révision on pourra toujours utiliser la fiche (1) ci-dessous .
- Lecture de chaque branche de la carte mentale
- au fur et à mesure codage uniquement de la propriété , puis mémorisation avec uniquement sous les yeux la fiche à trou « codée »
- termes surlignés (tout ce qui « accrochait » un peu , le mot clé qui permet de faire revenir les autres …) : dans la définition : quadrilatère et parallèles / dans P1 : côtés / dans P2 : diagonales / dans P3 : centre de symétrique / dans P4 et 5 : angles
- PUIS , suppression de la fiche à trou : 5 parallélogrammes dessinés à main levée, Léo devait , tout en codant , réciter les 5 propriétés et bien sûr la définition du parallélogramme .
Voilà une leçon très vite mémorisée ….. à part les 2 dernières propriétés liées aux angles , le reste avait déjà été vu en CM2 ….
Fantadys 