Cette année, les CC sont de retour MAIS avec une liste qui s’allonge ….

Nous avons d’abord repris notre procédure : Dans une phrase je cherche :

1. le Verbe
2. le sujet
3. le(s) CO (COD /COI ou COS)
4. les CC

J’ai pris le parti d’en sélectionner 7 en commençant bien sûr par les plus « courants/ connus » : les fameux CCT, CCL et CCM.

Voilà ce que Léo a fait  directement : puis je lui ai fait compléter par les questions qui aident à trouver le bon CC et finalement on a ajouté les « petits mots » qui introduisent souvent les CC

Présentation de la carte mentale (avec les ajouts de cette année)

• 7 branches et en bas les 4 branches supplémentaires « d’autres CC »
• En haut de la carte, le rappel de la « procédure »
• une fiche sur les natures ou classes grammaticales

Réalisation d’une « carte » en partant de celle de Léo

Pour vérifier si la leçon est sue …. à compléter , deux jours après ….

Carte « finale? » pour réviser quand ce sera le moment

Un travail complémentaire : comment distinguer le CC de CAUSE et celui de CONSEQUENCE ?

-Discussion à partir des phrases de la fiche 1 ci-dessous et repérage : la question à poser , les petits mots qui se trouvent au début du CC

– 2 petites fiches d’aide