A propos de Fantadys

Fantadys est un blog sur les dys-férences, sur la vie autrement avec des enfants différents : apprendre différemment (mind-mapping, par le jeu), éduquer autrement (éducation positive et bienveillante) mais aussi des trucs et astuces pour se faciliter la vie au quotidien avec nos petits fantastiques !

Pourquoi ce blog ?

  • Parce que je suis une « special mother », la maman d’enfants différents MAIS fantastiques : Léo, 21 ans, DVS & Co (dyspraxique visuo-spatial entraînant une dysgraphie et une dyscalculie, accompagnées de troubles de l’attention et des fonctions exécutives) mais aussi d’un ado de 14 ans, Eliott, avec beaucoup de capacités mais qui ne rentre pas dans le « moule scolaire », et de Noé âgé de 10 ans, en opposition depuis tout petit. Une petite sœur est venue apaiser tout ce petit monde depuis quelques mois, notre petite ange…
  • Parce que être DYS, c’est être DYSfférent mais pas débile déficient intellectuel
  • Parce que les enfants DYS apprennent DYSfféremment
  • Parce que j’ai la chance d’avoir une maman enseignante à la retraite qui met tout son savoir et toute sa patience pour aider ses petits enfants et toute sa patience 
  • Parce que toutes ces heures de travail et d’observation peuvent servir à d’autres parents et surtout à d’autres enfants
  • Parce que ce blog, c’est MA thérapie, c’est ce qui me permet d’être toujours plus forte et m’aide à surmonter mon quotidien

Mais surtout nous avons créé ce blog  pour partager nos idées, nos recherches dans toutes les directions, notre envie de comprendre, nos espoirs, nos coups de gueule déceptions aussi.

Qui sommes nous ?

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Voici une carte mentale qui résume ce blog et ce que vous pourrez y trouver :

fantadys blog F

remerciement-de-memoire

  • A Mandy de La Tribu Lactée car c’est en discutant avec elle que j’ai eu le déclic pour créer ce blog.
  • A tous les professionnels qui suivent ou qui ont suivi Léo depuis tout petit et notamment à son orthophoniste et son ergothérapeute qui ont réalisé un travail extraordinaire et qui se sont investis à fond ! Sans elles nous n’en serions pas là et ce que nous présentons ici est aussi le reflet de leur travail, des trucs et astuces transmis par elles et qui je suis certaine peuvent fonctionner avec beaucoup d’enfants qu’ils soient DYS ou non.
  • A ma chère maman pour son investissement puissance DYS, pour toutes ces heures de travail qui lui ont permis de connaître et comprendre le « handicap » de Léo et de l’aider au quotidien au plus près de ses besoins. Sans oublier mon cher père (mon guide de là-haut) qui a dû  supporter nos conversations sans fin autour de la dyspraxie, des adaptations de Léo, du pourquoi, du comment on pourrait faire ou on aurait dû faire… 
  • A ma marraine, qui est aussi la marraine de Léo, sœur jumelle de ma maman, ma « deuxième maman » comme je l’ai souvent appelée, pour son soutien moral et son aide dans la création de ce blog.

Licence Creative Commons

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551 réflexions au sujet de « A propos de Fantadys »

  1. Bonjour,
    Je suis en admiration devant votre travail : je suis maman d’un enfant dyspraxique et découvre vos cartes mentales. Quel logiciel puis je utiliser ?( il est dysgraphique et cela pourrait l’aider).
    Merci encore.
    Nat

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    • Bonjour et bienvenue ! Concernant le logiciel, il y en a plusieurs , personnellement j’utilise IMINDMAP 7 de Tony Buzan . Une version d’essai est disponible et je l’ai trouvé très pratique ! Bonne rentrée !

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    • Bonjour, je suis la maman de Nicolas, qui est dyslexique, dysorthographique. Il est en 5e bilangue et j’ai adopté les cartes mentales pour l’aider, car à part son orthophoniste et moi, personne ne l’aide pour le moment. En effet, comme il ne rentre pas dans le cadre des dyslexiques soit disant sévères, il ne bénéficie d’aucune aide à l’école. Donc il galère….
      J’aimerais partager mes cartes mentales mais je ne sais pas comment m’y prendre.

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      • Bonjour et bienvenue . Concernant le partage des cartes mentales, vous pouvez nous les faire passer par mail dans contact (en.jpeg par exemple) et nous les publierons dans la rubrique « cartes réalisées par des parents  » ou des enfants si c’est Nicolas qui les fait. à bientôt donc !

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    • A mon avis ce sont des termes employés au Canada et en Belgique . Voici la définition que j’ai trouvée sur un site canadien qui explique la différence chez eux entre une orthophoniste et une orthopédagogue :

      Définitions de orthophonie et de orthopédagogue
      Orthophonie (personne-ressource itinérante): L’orthophoniste évalue et intervient auprès des élèves présentant des retards sévères de langage ou ayant une dysphasie.
      Orthopédagogie (personne-ressource dans l’école) : L’orthopédagogue observe, évalue, intervient et fait une rééducation auprès des élèves à risque ou des élèves en difficulté d’apprentissage (lecture, écriture et mathématique). Il ou elle intervient sur les processus d’apprentissage, sur la prise de conscience de leur façon d’apprendre, sur l’auto-évaluation et l’amélioration des apprentissages en vue de la réussite de ces élèves.

      Toujours selon mon propre avis, nos orthophonistes jouent les 2 rôles .

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  5. bonsoir, Je viens de découvrir votre blog, l’ampleur de votre travail et avant tout MERCI et FELICITATIONS .
    J’ai découvert les cartes mentales , et je suis  » soulagée » d’avoir enfin un outil qui je pense va aider ma fille qui se avance avec ses poids que sont la dyslexie et la dyscalculie.

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    • Merci pour votre message et n’hésitez pas à nous rendre visite car nous aussi nous avançons , gardez confiance car il y a toujours de nombreuses autres voies à explorer

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