A propos de Fantadys

Fantadys est un blog sur les dys-férences, sur la vie autrement avec des enfants différents : apprendre différemment (mind-mapping, par le jeu), éduquer autrement (éducation positive et bienveillante) mais aussi des trucs et astuces pour se faciliter la vie au quotidien avec nos petits fantastiques !

Pourquoi ce blog ?

  • Parce que je suis une « special mother », la maman d’enfants différents MAIS fantastiques : Léo, 21 ans, DVS & Co (dyspraxique visuo-spatial entraînant une dysgraphie et une dyscalculie, accompagnées de troubles de l’attention et des fonctions exécutives) mais aussi d’un ado de 14 ans, Eliott, avec beaucoup de capacités mais qui ne rentre pas dans le « moule scolaire », et de Noé âgé de 10 ans, en opposition depuis tout petit. Une petite sœur est venue apaiser tout ce petit monde depuis quelques mois, notre petite ange…
  • Parce que être DYS, c’est être DYSfférent mais pas débile déficient intellectuel
  • Parce que les enfants DYS apprennent DYSfféremment
  • Parce que j’ai la chance d’avoir une maman enseignante à la retraite qui met tout son savoir et toute sa patience pour aider ses petits enfants et toute sa patience 
  • Parce que toutes ces heures de travail et d’observation peuvent servir à d’autres parents et surtout à d’autres enfants
  • Parce que ce blog, c’est MA thérapie, c’est ce qui me permet d’être toujours plus forte et m’aide à surmonter mon quotidien

Mais surtout nous avons créé ce blog  pour partager nos idées, nos recherches dans toutes les directions, notre envie de comprendre, nos espoirs, nos coups de gueule déceptions aussi.

Qui sommes nous ?

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Voici une carte mentale qui résume ce blog et ce que vous pourrez y trouver :

fantadys blog F

remerciement-de-memoire

  • A Mandy de La Tribu Lactée car c’est en discutant avec elle que j’ai eu le déclic pour créer ce blog.
  • A tous les professionnels qui suivent ou qui ont suivi Léo depuis tout petit et notamment à son orthophoniste et son ergothérapeute qui ont réalisé un travail extraordinaire et qui se sont investis à fond ! Sans elles nous n’en serions pas là et ce que nous présentons ici est aussi le reflet de leur travail, des trucs et astuces transmis par elles et qui je suis certaine peuvent fonctionner avec beaucoup d’enfants qu’ils soient DYS ou non.
  • A ma chère maman pour son investissement puissance DYS, pour toutes ces heures de travail qui lui ont permis de connaître et comprendre le « handicap » de Léo et de l’aider au quotidien au plus près de ses besoins. Sans oublier mon cher père (mon guide de là-haut) qui a dû  supporter nos conversations sans fin autour de la dyspraxie, des adaptations de Léo, du pourquoi, du comment on pourrait faire ou on aurait dû faire… 
  • A ma marraine, qui est aussi la marraine de Léo, sœur jumelle de ma maman, ma « deuxième maman » comme je l’ai souvent appelée, pour son soutien moral et son aide dans la création de ce blog.

Licence Creative Commons

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551 réflexions au sujet de « A propos de Fantadys »

  1. bonsoir !!
    je suis Assistante Pédagogique dans un collège et je suis « pationnée » par les DYS !
    à la suite d’une formation intense de 3 jours sur la Dyslexie (en particulier) avec quelques professeurs de mon collège, je suis motivée à fond pour aider ces élèves qui ne demandent que ça (pour la plupart) … mais je remarque aussi la difficultés de faire comprendre aux professeurs qu’il faut s’adapter à ces élèves pour qu’ils puissent être contents de venir passer leurs journées au collège et ne pas se sentir rabaisser à longueurs de journées …
    je me suis beaucoup renseigné sur la Dyslexie et j’aide quelques élèves suivant leur PPRE et en accord avec la CPE pour l’aide à la lecture des consignes pour les interros et pour écrire pour ceux qui ne le peuvent pas ! heureusement que mes chefs sont dans la même optique que moi !
    je vais naviguer avec grande curiosité sur votre site en espérant trouver des aides spécifiques qui aideront au mieux les élèves que je soutiens.

    les élèves DYS que je rencontre depuis 2 ans sont soient compensateurs et arrivent à s’en sortir car ils ont de l’aide extérieur, orthophonistes, rééducation… mais je me consacre encore plus à ceux mis de côté… ceux pour qui on se doute qu’il y a des difficultés mais où les parents ferment tellement les yeux et ont tellement entendus que leurs enfants n’y arriveront jamais sauf s’ils font des efforts, qu’ils baissent les bras et ne cherchent pas à savoir et mettre un nom sur la difficulté de leur enfant… dur de se faire entendre en tant que simple « surveillante » ou dur de faire comprendre à des parents qu’ils peuvent avoir de l’aide mais qu’il faut en général passer par la MDPH pour trouver des AVS et du soutien (dur d’entendre que son enfant est handicapé…).

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  2. rebonsoir !
    je viens de découvrir vos cartes synthèses des troubles Dys, est ce que je peux les imprimer et les mettre dans un dossier que je dois préparer.
    suite à la formation que j’ai eu, le principal adjoint de mon collège m’a demandé de faire un dossier explicatif sur les DYS pour distribuer à tous les profs à la rentrée prochaine et qu’ils puissent s’appuyer sur le plus de choses possibles pour comprendre et mettre en place des choses pour les DYS …
    merci d’avance de votre réponse

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    • oui bien sûr , même si elles ne sont pas toutes de nous d’ailleurs ! je vous conseille aussi celle qui suit « La force de nos dys » que nous venons de publier ce soir et bien d’autres cartes pour aider à adapter ou aider à comprendre (dans outils pour comprendre, pour adapter) . Bonne visite …. et à bientôt

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  3. Bonjour j’ai découvert votre bloc grâce à une amie car ma fille est dyslexique dysphasique dyscalculique et tda/h elle a 6 ans et demi et c’est super de pouvoir trouver un grand nombre d’informations pour les aider au mieux et nous aussi en même temps. Merci de tous vos conseils.

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