Les adverbes de fréquence , une fois qu’on les connaît, il faudra savoir les placer. Donc , autant faire les 2 choses en même temps .

Nous avons donc d’abord repéré les 4 adverbes et fabriqué les 4 cartes correspondantes pour pouvoir manipuler et « fabriquer » des phrases ( les autres cartes sont déjà prêtes depuis quelque temps déjà). En règle générale, l’adverbe de fréquence est placé AVANT (devant ?) le verbe . Nous avons conservé nos couleurs habituelles . En image : les 4 cartes et quelques phrases :

Pour terminer, une carte à 4 branches : toute simple ….

Il ne nous reste plus qu’à inventer des phrases affirmatives et interrogatives en particulier ….. en manipulant les cartes , en utilisant le vocabulaire appris ou à apprendre,  en en créant quand nécessaire ….

(Merci Céline de m’avoir signalé l’erreur dans « make/makes » … C’est corrigé! – Pour la place de l’adverbe avec BE , je retiens votre moyen mnémotechnique ADverBE : Avant le verbe et après BE , nous l’ajouterons quand cela aura été vu en classe )