Fantadys est un blog sur les dys-férences, sur la vie autrement avec des enfants différents : apprendre différemment (mind-mapping, par le jeu), éduquer autrement (éducation positive et bienveillante) mais aussi des trucs et astuces pour se faciliter la vie au quotidien avec nos petits fantastiques !
Pourquoi ce blog ?
- Parce que je suis une « special mother », la maman d’enfants différents MAIS fantastiques : Léo, 21 ans, DVS & Co (dyspraxique visuo-spatial entraînant une dysgraphie et une dyscalculie, accompagnées de troubles de l’attention et des fonctions exécutives) mais aussi d’un ado de 14 ans, Eliott, avec beaucoup de capacités mais qui ne rentre pas dans le « moule scolaire », et de Noé âgé de 10 ans, en opposition depuis tout petit. Une petite sœur est venue apaiser tout ce petit monde depuis quelques mois, notre petite ange…
- Parce que être DYS, c’est être DYSfférent mais pas
débiledéficient intellectuel - Parce que les enfants DYS apprennent DYSfféremment
- Parce que j’ai la chance d’avoir une maman enseignante à la retraite qui met tout son savoir et toute sa patience pour aider ses petits enfants et toute sa patience
- Parce que toutes ces heures de travail et d’observation peuvent servir à d’autres parents et surtout à d’autres enfants
- Parce que ce blog, c’est MA thérapie, c’est ce qui me permet d’être toujours plus forte et m’aide à surmonter mon quotidien
Mais surtout nous avons créé ce blog pour partager nos idées, nos recherches dans toutes les directions, notre envie de comprendre, nos espoirs, nos coups de gueule déceptions aussi.
Qui sommes nous ?
Voici une carte mentale qui résume ce blog et ce que vous pourrez y trouver :
- A Mandy de La Tribu Lactée car c’est en discutant avec elle que j’ai eu le déclic pour créer ce blog.
- A tous les professionnels qui suivent ou qui ont suivi Léo depuis tout petit et notamment à son orthophoniste et son ergothérapeute qui ont réalisé un travail extraordinaire et qui se sont investis à fond ! Sans elles nous n’en serions pas là et ce que nous présentons ici est aussi le reflet de leur travail, des trucs et astuces transmis par elles et qui je suis certaine peuvent fonctionner avec beaucoup d’enfants qu’ils soient DYS ou non.
- A ma chère maman pour son investissement puissance DYS, pour toutes ces heures de travail qui lui ont permis de connaître et comprendre le « handicap » de Léo et de l’aider au quotidien au plus près de ses besoins. Sans oublier mon cher père (mon guide de là-haut) qui a dû supporter nos conversations sans fin autour de la dyspraxie, des adaptations de Léo, du pourquoi, du comment on pourrait faire ou on aurait dû faire…
- A ma marraine, qui est aussi la marraine de Léo, sœur jumelle de ma maman, ma « deuxième maman » comme je l’ai souvent appelée, pour son soutien moral et son aide dans la création de ce blog.
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Fantadys 
Merci, merci, merci… Je viens de découvrir votre blog ; une vraie bibliothèque pour moi, maman d’un petit loup de 6 ans, très actif mais pas assez pour être qualifié d’hyperactif, ayant un problème d’attention mais pas suffisant pour être diagnostiqué TDA, présentant depuis la crèche une aversion pour le graphisme et ayant des difficultés d’écriture selon ses instits mais non dysgraphique selon la psychomotricienne qui le suit depuis 1 an, présentant de gros problèmes de repérage visuo spatial dixit toujours les instits mais non dyxpraxique VPS selon la psychomotricienne et le psychologue… début de CP et apprentissage de la lecture catastrophique « votre fils semble avoir tous les problèmes d’un dyslexique… » RDV pris avec une orthophoniste pour un bilan… « Etant donné les problèmes VPS du gnôme en question, vous devriez d’abord lui faire passer un bilan neurovisuel… » Bilan neurovisuel fait, c’est parti pour une rééducation orthoptique ! Quand cela va t il se terminer ? Quand pourrons nous enfin mettre un nom sur ses problèmes afin de pouvoir l’aider au mieux… je fatigue de tous ses bilans et rééducations, je m’épuise à essayer de comprendre, je baisse les yeux pour ne plus croiser le regard de l’instit de peur qu’on ne m’interpelle sur un autre problème, je passe mon temps à regarder mon planning pour savoir si l’on a rdv psychomot, psychologue, orthoptiste… le moments des devoirs est un vrai calvaire pour lui comme pour moi, nous n’avons plus le temps de passer de bons moments calmes tous les 2… bref je craque ! Alors votre blog est le bienvenu.
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Merci Cé Lia pour votre message et désolé pour le retard de ma réponse. Le diagnostic n’est pas évident à obtenir. Il a fallu attendre 8 ans pour notre fils alors je vous comprends et on nous parlait de « ses problèmes » depuis la crèche sans pour autant pouvoir mettre un nom dessus. Il a fait des années de psychomotricité et on ne nous a jamais parlé de dyspraxie, le premier à l’avoir fait est un ostéopathe !! et on l’a pris pour un fou 😉 on ne connaissait bien évidemment pas la dyspraxie à l’époque et ensuite son orthophoniste a confirmé le diagnostic. Puis on a enchaîné les bilans et encore dernièrement…donc oui le chemin est long, semé d’embûches, de pièges aussi…bon courage à vous et je suis heureuse de constater que notre blog vous apporte une petite bouffée d’air ! A bientôt, Mélanie
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Bonjour, Vos cartes sont tout simplement géniales. Ma fille en cm2 n’est pas dys.., mais suivie par une orthophoniste pour un retard de langage, elle a des difficultés pour faire une synthèse de ses leçons, avec vos cartes cela va être du gâteau. Merci beaucoup de ce travail pour nos enfants.
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Merci pour votre message , en espérant que nos cartes puissent être pour votre fille une aide et surtout qu’ensuite elle pourra les créer elle-même
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Bonjour,
Quel travail ! Quel entrain ! Quelle leçon de vie ! Oui vous êtes une équpie fantastique !
A bientôt,
Johanne Détraz
enseignante en CLIS TSL
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Merci Johanne pour votre message qui nous touche beaucoup !à bientôt …
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Ah oui juste une précision : quel logiciels utilisés vous pour vos cartes mentales ?
Merci et à bientôt,
Johanne Détraz
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J’utilise le Imindmap 7 de Tony Buzan , les autres cartes sont faites à la main ou à partir des mandalas centrés du livre de Mme Géninet (Mandalas d’apprentissages très intéressant en cycle 2 et 3, elle a publié aussi d’autres ouvrages très intéressants …)
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Je débute en tant qu’enseignante et j’ai des élèves dys dans ma classe. Ce n’est pas toujours évident de savoir quelles choses il faut mettre en place et votre site est une vraie pépite.
Merci de partager.
Chloé
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Bienvenue et merci pour votre message. En espérant que vous trouverez ici des aides pour tous ces petits dys , avant tout …. faites leur confiance c’est une des clés de la réussite !
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