un problème résolu : trouver la valeur d’une part

J’ai commencé par relire les articles suivants publiés l’année du CE2 ( j’ai besoin de me souvenir d’où nous étions partis avec Léo pour nous appuyer sur la même démarche ) :

Comprendre les situations de divisions f

Nous  réaliserons quelques partages (avec le même matériel décrit dans les articles ci-dessus), verbaliserons ce que nous ferons, et écrirons aussi.

Nous passerons ensuite à des énoncés de problèmes avec la démarche suivante : vérifier si on est  dans cette situation , quel est le type de problème si :

  • je connais le tout,
  • je connais le nombre de personnes ,
  • je cherche la valeur de la part de chacun.
  •  C’est un problème de partage : recherche de la valeur d’une part

Voilà ce que cela pourrait donner dans le classeur de problèmes résolus :

  • thématique : problème de nombre d’objets
  • type de problème : partage : recherche de la valeur d’une part 
  • en images :  img384 img385
  • à télécharger ( sous Word modifiable )
  • Un deuxième problème de référence ( 2ème  image ci-dessus) suivra immédiatement celui-ci avec une modification d’ énoncé qui entraînera un reste ( nous reprendrons « notre petite poubelle » pour y mettre le reste dans les manipulations)

La partie « outil » pourra être plastifiée ou photocopiée sur papier (rangée dans la boîte à outils , onglet problèmes) …. à essayer , peut-être à modifier …..

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2 réflexions au sujet de « un problème résolu : trouver la valeur d’une part »

  1. Merci! Merci! Merci ! Fantastique travail !!!!!!!!

    Louise-Hélène

    Louise-Hélène Roy Orthopédagogue École Gabrielle-Roy Surrey

    J'aime

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