Du côté du vocabulaire (2) : des petites fiches « mot » : mot que j’aime, mot qui m’a posé problème, mot que je dois connaître ….

Nous allons essayer de mettre en place des fiches « mot » à partir de différentes activités :

  1. mot que j’aime : quand Léo le proposera ….
  2. mot qui m’a posé problème : souvent à l’école …..dans un exercice, dans un texte de lecture, dans une évaluation ….
  3. mot que je dois connaître : utile pour discuter avec les copains , pour être plus précis dans une conversation
  4. mot en lien avec d’autres (comme le travail fait à partir du mot soleil)
  5. ….. on verra à l’usage

1- Un premier essai à partir du mot proie rencontré dans un exercice et qui a posé problème …. Il s’agissait d’apporter des compléments circonstanciels dans la phrase « Le chat guettait sa proie » ….

J’ai essayé de comprendre d’où était venu le problème mais parfois il faut aussi se dire qu’il faut  passer à autre chose , passer par une autre voie, détourner et ou contourner la difficulté. Je profite des vacances pour revenir sur ce mot proie et voir d’abord ce que Léo a retenu de cet exercice fait en classe avec son AVS . Voici la fiche que j’ai donnée ce matin à Léo . J’ai regardé sur le site de la classe de Mallory ses fiches d’identité de mots (plusieurs modèles ici) .

img678

Il l’a lue et a ajouté une phrase de son choix comportant le mot « proie » [ finalement il a repris celle de son exercice alors que nous ne l’avions plus sous les yeux et l’a juste complétée à son idée ] …. La voici donc , plastifiée maintenant et nous continuons ainsi notre boîte à mots dans laquelle nous reviendrons piocher de temps en temps ….

2- Nous travaillons aussi sur un magazine de mots fléchés illustrés, très agréable, en poursuivant toujours cet objectif d’acquisition d’un stock lexical . Nous avons aussi pris le temps :

  • de rappeler (puis de vérifier et corriger) que dans des mots fléchés ou croisés on utilisait la majuscule scripte ( premier effort attentionnel) ,
  • de regarder le sens des flèches pour voir si on était dans les bonnes lignes ou colonnes (et oui , ça aussi c’est un effort attentionnel supplémentaire )
  • enfin, on peut s’y mettre donc on ne dépassera pas une grille !!!!

Ici la 1ère grille :

img680

Demain je présenterai à Léo une nouvelle fiche à partir du mot souverain rencontré dans cette grille et qui n’était pas vraiment connu surtout que la question était « titre donné à un souverain » …. donc qui a posé problème MAIS nous ne procèderons pas toujours ainsi , à partir de difficultés rencontrées. J’attends de Léo qu’il parle des mots qu’il aime ( ou d’un thème sur lequel on inscrira des mots en lien) et qui pourront eux aussi faire l’objet de ces fiches « mot »…..

img681

(à suivre …..)

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2 réflexions au sujet de « Du côté du vocabulaire (2) : des petites fiches « mot » : mot que j’aime, mot qui m’a posé problème, mot que je dois connaître …. »

  1. bonne idée ces fiches de mots. Mais une fois le mot passé, reviendrez vous régulièrement dessus? Comment à long terme,l’utiliserez-vous?
    bonne journée
    à bientôt

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    • Nous sommes revenus le lendemain sur chacun des mots , puis nous laisserons passer quelques jours et y reviendrons en essayant de trouver la bonne occasion : pour pourvoir faire des liens, à l’occasion d’une lecture, d’un texte, d’autres mots fléchés qui reprennent parfois un mot vu précédemment …. et des situations à inventer (les mots peuvent être mis dans une boîte et tirer un mot donner un synonyme ou l’employer dans une phrase ou retrouver dans quelle situation on l’a rencontré et celle où on pourrait le rencontrer …. ) Je reparlerai de ce travail dès que nous l’aurons vraiment installé … à bientôt donc

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