Pour Léo,les problèmes / et solutions de lecture d’un roman pourraient se résumer de cette façon :

• la quantité de texte à lire : même si le texte est « adapté » au niveau du support (police, interligne …), cela fonctionne mieux si on lit à 2 (en alternance): c’est cette solution que je privilégie à la maison quand Léo doit lire un chapitre de roman étudié en classe et c’est  une  solution qui lui convient bien. D’ailleurs , souvent, il ne me laisse pas terminer « ma partie » et commence la sienne en avance!
• Léo n’aime pas s’arrêter au milieu d’un texte,d’une page, d’une phrase : il a besoin d’aller jusqu’au bout et c’est difficile pour nous de savoir s’il a tout compris . Il y a plusieurs solutions :
• en alternant la lecture , cela permet de caser une petite remarque, une petite question
• en donnant en amont, l’explication de mots difficiles ou qui ne font pas partie de son vocabulaire
• en donnant la question avant la lecture  sur une partie du texte
• ……

Et comme ces petites astuces ne me suffisaient pas, j’ai fabriqué une sorte de carte mentale que nous remplissons au fur et à mesure de l’avancée des chapitres . Ce n’est qu’au bout du 4ème chapitre du roman que Léo lit en classe actuellement  que j’ai eu cette idée mais je pense que c’est intéressant d’avancer ainsi dans un roman .

Le schéma de départ de la carte est le suivant :

Adaptée à ce roman, voilà ce que cela a donné , à la moitié du livre:

la branche des personnages

la branche des lieux

la branche de l’histoire avec les résumés

Remarques :

1. afin de ne pas surcharger Léo de travail, c’est moi qui ai réalisé les premiers résumés puis nous les avons faits ensemble ( je les tape pour la même raison).
2. Avant de lire le chapitre suivant, nous installons la carte devant nous, un petit retour sur le dernier résumé, les personnages , quelques questions ….
3. et pendant la lecture, on peut aussi revenir à la carte, y faire des ajouts (si le chapitre nous donne une information : par exemple écrire un indice supplémentaire …)
4. Après la lecture : le résumé tapé sera collé, les nouveaux personnages  ou lieux également…
5. C’est vrai que la taille de la carte est importante et prend de la place mais , au moins, elle est facilement lisible …elle n’est pas faite pour l’instant pour être transportée …
6. Pour le prochain roman qui sera lu, je pense que nous essaierons de renouveler ce genre de carte : il permet de voir l’avancement de l’histoire dans le temps et aussi dans l’espace (sur la carte ), oblige à dégager l’essentiel d’un chapitre, permet de faire les liens entre les chapitres , les personnages  et de faire des retours sur ce qui a été lu….