Nous commençons , toujours à partir de la mémorisation de mots en orthographe, à regarder de plus près , ces mots invariables que sont les adverbes ( par la suite nous nous occuperons des prépositions d’ailleurs). La notion d’adverbe va ainsi petit à petit s’installer …

1. Dans un premier temps :

• 1ère remarque : ce sont des mots invariables donc on leur met un petit nuage barré à la fin puisqu’ils ne peuvent pas changer !

• 2ème remarque : à quelle question peuvent ils répondre ? On essaie de mettre le mot dans une phrase. Quel renseignement nous donne-t-il ?
• au verso de la petite fiche on coche la case : quand ? ou où ? ou comment ?

• on donne leur nature : ce sont des adverbes (revoir le village des natures des mots : ils se trouvent dans la rue des mots invariables , à côté des prépositions )
• on pourra classer ainsi les étiquettes adverbes apprises en fonction du renseignement qu’elles donnent , dans différentes pièces (boîtes) de la maison des adverbes

2.  Dans un 2ème temps, ( dans les semaines à venir ….) on passera à d’autres observations sur ces adverbes :

• leur rôle dans une phrase
• leur place
• leur formation, une terminaison qui revient souvent ……

3.  On finira sûrement par une carte mentale qui pourra s’enrichir l’année suivante