Nous publions aujourd’hui le travail d’un collègue belge, Marc (prof de math) qui est en charge d’élèves de 15 à 18 ans, avec handicap « dys » et autres. Il utilise en Maths la méthode de Singapour ( livres que l’on peut se procurer à la Librairie des Ecoles ou sur Amazon par exemple) et l’ a présentée à ses collègues . Il nous fait profiter dans un premier temps du concept de tout et partie à l’aide de 2 cartes mentales qu’il a créées en reprenant le déroulé d’une séance décrite dans le guide pédagogique de l’éditeur.

cartes en pdf séance 2-1a CE 2ème partie séance 2-1a CE2 1ère partie

Marc nous a précisé que « le guide est un outil fort utile pour mener à bien la démarche de raisonnement. Une bonne verbalisation de la pensée qui consiste à décrire, expliquer les étapes qui permettent de résoudre des problèmes. La verbalisation justifie un raisonnement afin de pallier à une approche souvent « directe, impulsive » de l’élève, ce dernier ne faisant pas attention aux données mathématiques en jeu dans le problème. »

Merci Marc pour ton partage …. D’autres cartes à venir …..

En image quelques livres de la « Collection » qui s’étend du CP au CM2 , livres ou cahiers de l’élève, guide pédagogique par niveau ou plus généralement sur la méthode et même un fichier pour la GS de maternelle …..
 Manuel de mathématiques CM2 : Méthode de Singapour
Mathématiques CP-Méthode de Singapour-Fichier de l’’élève A

un exemple pour le CE2 : un manuel, 2 cahiers d’exercices et un guide pédagogique
 Manuel de mathématiques CE2 : Cahier d’exercices B
 Manuel de mathématiques CE2

 Guide pédagogique CE2