Voici les jeux que nous avons testés chez Coccinelle Boutique :

1- Nous avons joué à un jeu de mémoire visuelle .

Nous avons chacun notre tour, proposé une ligne à mémoriser, en commençant par une ligne incomplète( les 6 premières cases) . J’ai remarqué que Léo utilisait  directement 2 tactiques :

• aide en oralisant le nom des couleurs des pièces
• en proposant un rythme d’alternance à 2 ou 3 couleurs, facilement mémorisable ( on compliquera progressivement)
• Puis il a mis des pièces « debout » (les triangles jaunes) qu’il trouvait plus jolies ainsi et , bien sûr, on devait respecter ce détail.

Voici quelques photos pour cette prise en mains :

Juste une petite remarque sur la taille des pièces : elles ont , au début, souvent « échappé » des mains de Léo puis cela s’est amélioré au cours du jeu ! 

2- C’est au tour maintenant d’un jeu sur la numération : cubes, barres, plaques ….

• Léo a tout de suite remarqué que c’était « comme chez l’orthophoniste ». On a préparé des « magasins » : celui des unités, des dizaines …. Il fallait ensuite piocher une carte , bien la regarder , la retourner et prendre ce dont on avait besoin pour faire ce nombre. Transporter « ses achats » dans une autre boîte. Dire le nombre , vérifier …

•  Puis on a joué avec ce même matériel, à faire des moitiés. Les manipulations ont conduit à la question de la dizaine qu’on devait remplacer par 10 unités pour pouvoir la partager .

• On a fini ce jeu avec une petite fiche méthode qui reprenait ce que l’on avait fait en manipulant , mais là, sans les cubes ! On la range dans la boîte à outils pour s’en servir à l’école

Le modèle de fiche « Pour trouver la moitié d’un nombre »

3- Un puzzle sur les fractions

• A quoi peut servir ce jeu , d’après toi ?
• C’est pour diviser .
• A quoi le vois-tu ?
• parce qu’il y a une barre : 1 sur 4 (1/4)

Effectivement !

Et Léo continue : Le rond vert ( la pizza  verte) , elle est partagée en quart ( mais d’où vient ce vocabulaire, Léo n’a pas appris les fractions ?) , c’est qu’on partage en 4 , ajoute-t-il …

Et ainsi de suite : celle-ci est formée en 3 morceaux. Là je donne le terme : chaque morceau, c’est un tiers de la pizza

• Et la barre rouge ?
• C’est 1/1 , elle est entière… et ainsi de suite….

Puis j’ai demandé à Léo de me montrer (ou plutôt donner, le geste sera plus net) un tiers de la règle, un quart de la pizza … Tout ceci a été fait très rapidement et sans erreur !

Lara vous propose de remporter ce puzzle des fractions pour notre concours de la rentrée 2013-2014 !! c’est par ici