Les mémos semblent être un outil intéressant mais peu exploité en classe jusqu’à présent car Léo était le seul à en posséder . J’ai quand même repris les 2 mémos français ( ici et là) et maths (là et encore là) pour supprimer quelques fiches et en ajouter des nouvelles pour aborder le CM2 . Un objectif : essayer de l’utiliser à la maison pour se corriger , pour revoir certaines notions et pour s’y retrouver plus vite, bref apprendre simplement à l’utiliser ….
mémo de français (6 fiches) :
- ajouts : conjugaison (passé simple, impératif, passé composé) / orthographe ( é ou er à la fin d’un verbe)
- modifications : orthographe ( les homophones grammaticaux n°5 ( ce, se, c’est, s’est, c’était, s’était) / grammaire ( les fonctions dans la phrase : ajout de l’attribut du sujet n° 8)
- Voici les nouvelles fiches en image
puis le mémo Français complet (6 fichiers) à télécharger (en pdf) memo FR1 memo FR2 memo FR3 memo FR4 memo FR5 memo FR6
mémo de maths (8 fiches) :
- ajouts : mesures les unités de temps (conversions et opérations),numération : 4 fiches sur les décimaux (tableau, passage de l’écriture fractionnaire à l’écriture décimale, X10,100 ou 1000 , multiplication)
- modifications : couverture Géométrie : géométrie et mesures, la monnaie (fiche complétée avec tableau )
Puis le mémo Maths complet ( 9 fichiers ) à télécharger (en pdf) memo M6 memo M4 memo M 9 memo M 8 memo M 7 memo M 5 memo M 3 memo M 2 memo M 1
Voilà ! Et pendant que Léo est en vacances, après la mise à jour des mémos, c’est au tour des portes-vues (Français et Maths) puis il restera la boîte à outils de maths ( nous n’en aurons plus en français : elle est remplacée par le porte-vues contenant les cartes mentales et mandalas de grammaire, orthographe, conjugaison et vocabulaire ).Nous ferons prochainement le point sur les outils que Léo aura pour son CM2.
Fantadys 
Bonjour, merci beaucoup pour tous les outils que vous mettez à disposition.
J’aurais voulu savoir s’il était possible d’avoir les fichiers modifiables pour les adapter au mieux à la situation particulière de certains élèves de ma classe.
En retour, je vous renverrai mes modifications car le partage est souvent en sens unique.
Il est génial de pouvoir profiter du travail des uns mais essentiel de renvoyer l’ascenseur.
Encore mille mercis.
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Bonjour,
Le problème de ces fichiers c’est que dès qu’on fait une modif ça décale tout , qu’il y a eu parfois des montages …. Je manque beaucoup trop de temps pour les refaire …. Désolée
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Merci pour ce partage !!!
Cela donne des idées et je suis convaincu de leurs utilités. C’est plus simple à manipuler par nos élèves que le cahier de leçons traditionnel. Facile à mettre dans la trousse ou dans le casier.
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à adapter donc avec vos « fiches » pour être en accord avec ce que vous proposez en classe
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Merci pour votre travail super
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Merci pour ce site merveilleux qui aurait pu me facilité la vie quand je faisais de l’aide aux devoirs et qui va me rendre bien service pour soutenir la scolarité de mon petit fils dyslexique et néanmoins classé surdoué.
votre outil est formidable et je vais en parler aux enseignants de la petite école où mon petit fils a été sauvé de l’échec scolaire. Cette équipe s’implique tellement pour aider les enfants qui ont des difficultés d’apprentissage ; je pense qu’elle sera très intéressée par votre concept.
Mais que d’heures passées, que d’investissement pour arriver à un tel résultat.
Je me réjouis de voir qu’il y a encore des personnes qui s’impliquent pour apporter à l’autre et qui donnent des réponses là où il y avait un grand vide.
une mamie à l’écoute des enfants en difficulté scolaire.
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Bonjour et merci pour votre message qui m’a beaucoup touchée . Je suis moi aussi une mamie et c’est vrai que j’ai passé (et passe encore) de nombreuses heures à essayer de comprendre et trouver d’autres chemins …. et c’est super si cela peut servir à d’autres enfants, parents ou grands-parents . Les enseignants peuvent me contacter par mail sur Fantadys s’ils ont besoin de quelque chose en particulier ou d’explications si je peux les aider … ce sera avec plaisir
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Merci pour le partage! juste un petit pincement à la lecture de « pas d’angle droit ». 😥 pour losange et parallélogramme en pensant à la discussion rituelle chaque année avec mes 6e: » si si un carré est un losange, promis! c’est aussi un rectangle oui oui même si le mot le plus précis est carré pour le décrire »
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Dans notre cas, on est parfois obligé d’aller à l’essentiel et de trouver quelques astuces même si elles ne sont pas « mathématiques »
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Bonjour, il y a plusieurs articles sur la BODYS mais nous n’avons pas pu aller jusqu’au bout car notre ergo a déménagé . C’est une piste pour un outils qui reste à exploiter . Désolée! Il y a un article de juillet 2018 sur le site « un peu d’ordre dans la BODYS
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