Dyspraxique ? Dyslexique ? Dysgraphique ? Dyscalculique ?
Des cartes synthèses de ces 4 troubles dys :
Voici quelques-unes des remarques que m’inspirent ces cartes ( elles ne sont que personnelles bien sûr !) :
- Une synthèse de symptômes dans ces 4 cartes, certains se recoupent , on peut y reconnaître nos petits « Dys » parfois dans plusieurs cartes, comme un « saupoudrage » qui prouve encore la complexité de leur fonctionnement mais aussi des remarques notées qui ne sont pas toujours vérifiées chez un enfant en particulier ( et parfois c’est même le contraire que l’on observe !).
- Des pistes pour comprendre, pour aider à adapter et à compenser tout en gardant en tête que ces enfants qui n’entrent déjà pas dans le « moule scolaire » ne vont pas non plus entrer dans « un moule unique étiqueté par un seul mot »
- Et la partie positive dans ces cartes ? Je n’en ai pas vue ! Et pourtant on peut s’appuyer sur d’autres compétences, qualités ….elles pourraient apparaître même si là aussi on trouvera des différences, au même titre que les symptômes notés dans la carte
- Et le côté émotionnel, psychologique … pas vu non plus et c’est pourtant une composante non négligeable ….
Et vous, qu’en pensez-vous ?
Mais aussi une Carte des forces de nos dys
Nov 2018 : ajout d’un tableau pour comprendre les dys
Fantadys 
Je suis tombée sur votre blog par hasard en cherchant des aides pour poser des additions pour mon fils de 7 ans au CP. Il présente un beau mélange des 4 troubles DYS ci-dessus et je voulais vous féliciter pour tout le travail que représente votre blog et les adaptations que vous mettez en place qui demandent un temps phénoménal. Merci pour votre partage d’expérience !!!
Tous les jours je cherche de nouvelles astuces pour aider mon fils dans tel ou tel apprentissage et souvent ce n’est qu’après plusieurs essais d’adaptation que finalement nous trouvons ce qui peut l’aider, car comme vous le dîtes si bien il sont tous différents et n’entrent dans aucun moule. Le plus difficile, je trouve, est encore de convaincre l’enseignante qu’il faut adapter et le regard des autres enfants sur leur différence alors que nos enfants sont aussi et surtout: persévérants, attentionnés, passionnés, hyper sensibles, volontaires, courageux….
J’aimeJ’aime
Entièrement d’accord sur toute la ligne ! Montrons leur que nous, nous croyons en leur potentiel ….. à bientôt !
J’aimeJ’aime
merci je lui ai imprimé pour mettre devant son bureau, pour l estime de soi c’est super 😉 merci
J’aimeJ’aime
Bonjour, je suis maman de 2 enfants dys mais mon fils est dys tout comme on aime a le dire au lieu de rentrer dans le détail. Ils ont maintenant 18 ans (ma fille est en terminale) et mon fils 21 ans mais a du s’orienter vers un CAP a cause de cette dys ferrence …Il y a quelques années en arriere ces troubles n’étaient pas trés connus des professeurs et un enfant dys etait tres vite classé « mauvais eleve » … Les tables de multiplications dont il ne se souvenait plus le lendemain (pourtant apprises par coeur le soir), les figures geométriques impossibles a tracer, l’écriture brouillon, les lacets impossibles a faire (heureusement les scratchs existent), l’heure avec les aiguilles etc etc.
J’ai eu la chance de trouver une tres bonne orthophoniste qui a bien aidé mes enfants…Je trouve donc trés bien que la cause des dys touche un grand nombre de personnes de nos jours cela permettra aux enfants de mieux s’epanouir dans leur scolarité et leur vie;
J’aimeJ’aime
Merci pour votre témoignage , c’est vrai que nous aussi nous avons des personnes extraordinaires autour de Léo (orthophoniste, ergo, psy, coach) qui ont une approche qui favorise la remise en confiance et l’estime de soi dont ils ont tant besoin !
J’aimeJ’aime
Merci pour votre blog et pour votre travail, cela fait du bien de voir que l’on n’est pas seul pour faire face et eux non plus, pour leur dire, leur redonner confiance et nous aussi pour affronter la vie de tout les jours car ils sont exceptionnels et méritent eux aussi de réaliser ce qui leur tient à coeur (et ne pas se retrouver dans un chemin qui n’est par leur choix mais la conséquence de leurs DYSférences, en faire une richesse) C’est bien que cela change dans le parcours scolaire, merci à tous ceux qui y contribue 🙂
J’aimeJ’aime
Merci pour votre message …. On continue d’essayer … et on y arrivera …. pour eux
J’aimeJ’aime
bonjour, je viens de découvrir par hasard votre site en cherchant des cartes mentales pour ma fille âgée de 11 ans en cm2 et en uliss. Ma fille n’est pas « catégorisée » dans un « dys » particulier mais elle a léger retard intellectuel. Votre site est super et cela va nous aider pour l’apprentissage des leçons!
A bientôt
J’aimeJ’aime
Bienvenue et n’hésitez pas à revenir car on publie presque chaque jour ! Si cela peut aider votre fille , ce sera super ! à bientôt donc !
J’aimeJ’aime