APPRENDRE AUTREMENT (mind-mapping)

Je mettrai régulièrement les cartes mentales ( mandalas, cartes à la main ou réalisées avec un logiciel) . Dans un premier temps, ce seront celles qui ont été faites cette année scolaire 2012-2013 . Elles sont ici classées par matières.

D’autres cartes apparaîtront dans d’autres pages et articles, ce seront plutôt des cartes outils pour comprendre , ou qui m’aident à essayer de comprendre pour ensuite pouvoir adapter !

  • Pour mieux comprendre ce qu’est une carte mentale, vous pouvez lire l’article de Lucas Gruez  ici au n° 6
  • Pour construire des cartes mentales à la main ( astuces) ( et trouver plein d’autres idées) , vous pouvez vous rendre sur le blog Territoire des langues de Marion Charreau
  • une version simplifiée de ce que représente la carte mentale pour la Fantadys Team, à lire plus en détail sur le blog d’Hop’Toys.

Aujourd’hui, nous ajoutons une catégorie « D’autres cartes mentales créées par des parents » ( article expliquant cette démarche ici) et nous allons essayer de trouver un moyen de les ranger de manière à être efficace dans vos recherches !

et le 23 octobre, une nouvelle catégorie « cartes créées par des enfants ou ados« 

51 réflexions au sujet de « APPRENDRE AUTREMENT (mind-mapping) »

  1. Bonjour Sylvia,

    J’ai repris et fais évoluer deux de vos cartes mentales pour les faire coller au niveau CM2 de mon fils (anglais « se présenter » et « le cercle »). Dans la mesure où le travail était déjà bien fait, je ne voyais pas l’intérêt de recommencer autrement. M’autorisez vous à les publier sur mon site en mettant bien sûr un lien vers le votre ? Et si vous le souhaitez, je pourrai aussi vous faire parvenir les pdf.
    Merci.

    J’aime

    • Bonjour Corinne, c’est génial ! Vous pouvez mettre sur votre site car cela peut aider d’autres enfants plus grands car c’est comme cela que je compte procéder avec Léo , c’est ce qu’il y a de super sur les cartes : elles servent du CE1 au CM2 , voire en début de collège pour des révisions , puis on les complexifie en gardant ( selon l’évolution de l’enfant, de ses goûts aussi) ou non la carte de base.C’est avec plaisir qu’on peut les mettre aussi dans notre catégorie « cartes créées par les parents » si vous nous les envoyez.Merci à vous.

      J’aime

  2. Je consulte votre site depuis l’an dernier et mon fils (CM2) et moi-même sommes fans de vos cartes mentales. Elles sont parfaites! Un grand merci de partager votre travail et bonne année scolaire à Léo et à son petit frère…

    J’aime

    • Merci pour votre message! D’autres cartes à venir cette année en CM1 souvent réutilisables après et … à compléter , à adapter à sa façon de voir les choses … à bientôt donc

      J’aime

  3. Ping : Idées pédagogiques | Pearltrees

  4. Je suis la maman d’un lycéen dysoraxique en classe de 1ère. La préparation au bac est éprouvante. Nous avons obtenu des amé,agement: seulement la moitié des textes en français,ordi,logiciels et pour l’année prochaine LV1 et LV2 à l’oral. J’ai crée les cartes mentales pour chaque texte de français et pour la lecture, la police est « opendyslexic » et çà a l’air de fonctionner. Je prépare l’année prochaine mais je ne trouve pas de moyens adaptés pour mémoriser les cartes de géographie, il a la possibilité d’expliquer les cartes par une rédaction mais ça ne va pas non plus. Je suis donc à la recherche d’idées pour qu’il puisse mémoriser ces cartes et les reproduire.

    J’aime

    • Bonjour et merci pour votre message . C’est vrai que nous sommes loin du lycée mais ce problème de géographie et donc de cartes nous en sentons bien déjà les difficultés et les limites donc j’imagine bien que cela va perdurer voire s’amplifier …. Il faut que je me penche sérieusement sur ce problème mais la géo n’est pas déjà ma spécialité !!!! Avez-vous pu en discuter avec le prof ?

      J’aime

Répondre à mamiesylvia Annuler la réponse.