Les adverbes de fréquence , une fois qu’on les connaît, il faudra savoir les placer. Donc , autant faire les 2 choses en même temps .
Nous avons donc d’abord repéré les 4 adverbes et fabriqué les 4 cartes correspondantes pour pouvoir manipuler et « fabriquer » des phrases ( les autres cartes sont déjà prêtes depuis quelque temps déjà). En règle générale, l’adverbe de fréquence est placé AVANT (devant ?) le verbe . Nous avons conservé nos couleurs habituelles . En image : les 4 cartes et quelques phrases :
Pour terminer, une carte à 4 branches : toute simple ….
Il ne nous reste plus qu’à inventer des phrases affirmatives et interrogatives en particulier ….. en manipulant les cartes , en utilisant le vocabulaire appris ou à apprendre, en en créant quand nécessaire ….
(Merci Céline de m’avoir signalé l’erreur dans « make/makes » … C’est corrigé! – Pour la place de l’adverbe avec BE , je retiens votre moyen mnémotechnique ADverBE : Avant le verbe et après BE , nous l’ajouterons quand cela aura été vu en classe )
Fantadys 
Bonjour, vous avez oublié l’utilisation des adverbes de fréquence avec be, ils se placent après. Petit moyen mnémotechnique : ADverBE
avant le verbe, après BE.
Bon courage pour la suite.
Cordialement.
Céline Izri
Attention au S dans : Max always makeS his bed
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Merci Céline pour vos deux remarques . Pour « makes » , j’y ai pensé dans la nuit ….. c’est réparé ! Pour l’utilisation avec be merci beaucoup pour le moyen mnémotechnique, je l’ajouterai sur la carte dès que le sujet aura été abordé dans le cours . A bientôt sur le blog !
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Contente d’avoir pu collaboré.
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Merci effectivement pour votre collaboration et n’hésitez pas à commenter ce que nous mettons en ligne , à proposer d’autres façons , nous les publierons … avec votre accord bien sûr !
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