Comment faire ? Voilà le problème auquel nous sommes confrontés et que nous tentons de résoudre ….. Celui-ci ne se pose d’ailleurs que dans certains cas (heureusement !!!!). Ce n’est peut-être qu’une étape dont nous sentons actuellement la nécessité … mais cela me perturbe de « dénaturer » le sens premier d’une carte mentale …. à moi de m’adapter donc ….
En amont, quand nous avons le temps (et c’est surtout ça qui nous manque en raison du rythme de « fou » ….), nous reprenons le sac à propriétés
[ voir article ici , d’après Eric Gaspard] Ainsi, Léo a pu prendre conscience de ce qu’il avait déjà retenu , cahier fermé ….
Pourquoi des phrases dans une carte mentale ?
- Pour Léo , cela lui permet de mémoriser directement sans réfléchir à la formulation d’une phrase (donc avec moins d’efforts) . De plus, une fois le début de la phrase mémorisé, il me semble que le reste lui « revient » plus facilement.
- De plus, c’est lui maintenant qui commence à « taper » ou remplir les différentes branches de la carte et j’ai remarqué qu’il écrivait des phrases . Il faut dire aussi , qu’en classe, il faut toujours faire des « phrases complètes » quand on répond aux questions sur un document par exemple . Le fait de ne mémoriser « visuellement » que des mots clés semble actuellement le gêner lorsqu’il passe ensuite à un devoir .
Pourquoi des questions dans une carte mentale ?
Là aussi, j’ai remarqué que les questions aident beaucoup à la mémorisation . Au fur et à mesure je vais essayer de varier les questions ( notamment leur forme : comment fonctionne la République ? Quel est le rôle des citoyens romains ? Quels sont les magistrats les plus importants ……)
Dans la carte , quelques questions « clés » de type où ? quand ? comment ? …. et on en ajoutera , si nécessaire, en cours de mémorisation ….
Et un mélange de tout ça , que peut-il donner ?
un exemple en histoire
quelques détails : le plan et les 4 branches
une carte et une frise accompagnent le tout :
Remarque : c’est un peu « encombrant » ( 2 feuilles de classeurs) mais c’est moins fatiguant à lire !
la carte mentale de départ :
Fantadys 
C’est génial ! Et je suis sûre que les enfants sont captivés par ce type d’activité et d’explications;
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merci pour votre message !
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Merci pour ce partage ! En effet, les questions aident logiquement à la mémorisation puisqu’elles nécessitent une reformulation et donc un ancrage de l’information plus durable. Je partage cet article. Bonne journée ! 🙂
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merci pour votre commentaire et pour le partage …. On cherche encore pour pouvoir améliorer cette mémorisation et surtout faire des liens dans les connaissances
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