C’est prêt cette fois-ci…. je pense ….Voici les différents outils (tous plastifiés) que Léo laissera en classe , nous avons tout en double à la maison …
En français
les 3 mémos (que vous trouverez ici et là en détail ) et un porte-vues avec les cartes mentales et fiches méthodes (grammaire, orthographe, conjugaison et vocabulaire) . Quelques images :
à la maison , nous avons aussi des porte-clés de conjugaison pour tous les temps étudiés ( un exemple ici, inspiré de ceux trouvés chez Troublesneurovisuels)
En Maths
la boîte à outils complète (voir ici et là ) et un porte-vues avec là aussi des cartes mentales et des fiches méthodes ( nombres et opérations, géométrie, mesures, problèmes). Quelques images :
Sans oublier les outils de géométrie ( que vous retrouverez ici (outils et astuces) : règle anti-dérapante, compas, règle équerre (pour tracer) et une équerre en couleur).
A la maison , nous avons aussi un porte-vues de problèmes résolus mais pas encore assez au point pour l’avoir en classe. On attend si quelque chose est mis en place dans la classe sur la résolution de problèmes (méthode, stratégies ….)
Un petit break , quelques jours ….. avec de la lecture d’ouvrages en français qui présentent les choses autrement, dysféremment peut-être et pourtant pour TOUS à mon avis …. Je vous en parle dans quelques jours ….
bonnes vacances
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merci et à très bientôt !
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Merci pour tout ce travail vos conseils et astuces vont m aider pour mon fils qui rentre aussi en cm2. Bonnes vacances .
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Merci pour votre message … et contente si cela peut aider votre fils !Bonnes vacances à vous aussi et à bientôt!
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Bonjour,
je suis à la recherche de fiches de méthode pour séquencer les exercices en autonomie. Auriez vous des pistes de travail ?
Un grand merci pour votre site qui est juste une mine d’or 😉
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Merci pour votre message mais pouvez-vous préciser votre question car un peu « vaste » pour moi
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