Tout d’abord , il a fallu essayer de repérer et reconnaître les adjectifs ! C’est un mot qui dit « comment c’est » , « la couleur », « la forme » ……

En attendant que cette notion s’installe, pour s’entraîner à la fois en vocabulaire, grammaire et orthographe, sur une idée prise sur le site du petit roi, ( français, expression écrite, décrire un objet)  voilà ce que l’on a fait :

Au centre d’une feuille , un dessin

• Tout autour , 4 nuages prêts à accueillir 4 adjectifs pour décrire l’image
• Puis on passe à la nature des mots (Nom au centre, Adjectif dans les nuages ) au genre et au nombre.
• On a donc ainsi abordé l’accord de l’adjectif tout en travaillant le vocabulaire, l’accès au lexique et beaucoup observé (le e du féminin en comparant le quad et la moto, ou l’adjectif magnifique qui lui n’a pas changé, le s de gris même au singulier …..)

Voici 2 fiches exemples

et la fiche « vierge » sur laquelle on peut inclure image ou mot …

les adjectifs Décrire un objet sans image

On travaillera ensuite avec la carte mentale sur l’accord de l’adjectif .